射洪职业中专学校是1983年改办的职业中学。1996年被评为首批“国家级重点职业高级中学”,1996年经国家劳动部批准建立了“国家职业技能鉴定所”,1999年成功的合并了射洪县教师进修校和射洪县成人中专学校,2004年合并了射洪县实验中学和破产企业——大榆丝绸厂,建立了“射洪县农民工培训中心”。学校由职高校区、进修校区、农民工培训校区等5个校区组成,占地406亩,建筑面积11万平方米,仪器设备总价值2000万元,实验开出率100%,图书资料13万余册。
作物生产技术专业简介
作物生产技术是中等职业教育专业。作物生产技术专业培养具备作物栽培、作物生产与管理与经营管理基本知识与技能,从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广,并具有一定经营管理能力的高等职业技术应用型人才。
作物生产技术专业课程:
主要开设遗传育种与种子生产、作物生产技术、植物保护技术、农业推广技术、农业经营与管理、市场营销等课程。
作物生产技术专业就业方向:
毕业生能在作物生产技术推广部门企业从事作物栽培、加工和管理等相关工作。修业年限三年,优秀毕业生可通过专升本考试升入本科专业学习。
作物生产技术专业就业岗位:
毕业生能在作物生产技术推广部门企业从事作物栽培、加工和管理等相关工作。
作物生产技术专业就业前景
我国改革大获成功的实践充分证明了农业的无比重要性。我国的改革开放是从农业起步的。1978~1982年,中共中央连续5年颁发的一号文件,都是涉及农业改革的。中央一号文件涉及当年的工作重点。连续5年的第一号文件都是涉农的,引起了省、市、县、乡各级领导干部对农业的高度重视;多项农业改革的政策高度地调动了农民的积极性,促进了农业大发展。
农业的突破带动了工业和服务业的大发展,促成了我国连续30多年的经济腾飞。中国是一个农业大国,农民文化素质较低,而基层农技人员和管理人员却很少,这就是人才需求的潜力所在。但近些年来,本专业毕业生有怕吃苦、风险大、待遇低等思想,不愿到基层去工作;同时很多涉农单位也以经费不足,人员满额等理由拒绝接受毕业生。这些原因造成目前农学毕业生就业较难的现状。农业投资高、产出少导致涉农学行业目前不景气,使农学毕业生待遇普遍较其他专业低。近些年来,作物生产技术专业毕业生有怕吃苦、风险大、待遇低等思想,不愿到基层去工作;同时很多涉农单位也以经费不足,人员满额等理由拒绝接受毕业生。这些原因造成目前农学毕业生就业较难的现状。
随着社会的发展,人民生活水平的提高,人们已不再仅仅重视食物的量,而更重视其质。对食物“质”的要求高,无疑会增加对农作物的质量要求;并且国家“重农”政策逐步实施,这将会大大提高农学相关行业人员的地位。在这种情况下,农学专业将会变得日趋重要。因此笔者针对农学专业的特点及其就业前景做了这篇调查报告,希望能对今后的农学专业毕业生的就业起到一个指引的作用。
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