四川省屏山县职业技术学校汽车运用与维修是什么办学层次的?针对上述问题,小编通过诸多信息整理得到了如下内容,对专业感兴趣的同学可以看一下文章内容,进行了解。
四川省屏山县职业技术学校汽车运用与维修介绍
专业名称 | 汽车运用与维修 |
专业人气 | 119 |
所在地域 | 四川 宜宾 |
学校名称 | 四川省屏山县职业技术学校 |
招生对象 | 初中毕业生及同等学历者 |
学校地址 | 屏山县富荣镇 |
专业排名 | 中专专业类中排名500,地区排名45。 |
办学层次 | 三年制中专、3+2五年制大专 |
汽车运用与维修专业介绍
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
汽车运用与维修专业培养目标
技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业教学改革
随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业,每年有很多汽车专业毕业生,但仍不能满足市场的需要。
主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配,教学内容与实际职业技能需求脱节,未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合,没有跟上技术更新步伐,导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。
之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效,但仍存在一些与实践岗位不适应的问题,如课程体系学科化,教学内容理论化,忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异,淡化了岗位工作任务的完成,人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此,近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
四川省屏山县职业技术学校其他招生专业
专业名称 | 专业类别 |
音乐 | 中专专业 |
现代农业技术 | 中专专业 |
数控技术应用 | 中专专业 |
电子技术应用 | 中专专业 |
文秘 | 中专专业 |
计算机应用 | 中专专业 |
旅游服务与管理 | 中专专业 |
会计 | 中专专业 |
四川省屏山县职业技术学校汽车运用与维修是什么办学层次的?相信看了上面文章的介绍后,同学们都已经对学校的该专业有了一个比较深入的了解了吧,如果你正好对这一专业感兴趣,那就不要犹豫了,赶紧报考吧。